Мета вікторини: формування соціальної
компетентності шляхом розвитку вміння працювати в групі та команді, формування
гнучкості і точності думки та розвитку уваги та пам’яті.
Вікторина включала в себе 6
раундів а саме: «Розминка», «Назви знак», «Крокодил», «Шифрограма», «Хто я, чи що я», « Нещасний випадок».
Використано ігровіі форми і методи навчання. Підібрано цікавий матеріал з теми.
Учні прийняли активну участь у змаганні,
проявили кмітливість, винахідливість.
Яковишина К.П. розглянула з учнями ситуації, які можуть виникнути під час
роботи.
Учні
усвідомили, що потрібно нести відповідальність за власне життя та життя
оточуючих людей.
Підбиваючи
підсумки гова журі Писаревська Г.М. оголосила команду переможця, ними стали учні
групи №4.
