Знання, що рятують життя: тренінг з домедичної допомоги в ЧВПУР

 28 квітня 2026 року, у рамках Місячника охорони праці та Тижня безпеки життєдіяльності, для студентів Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки відбувся практичний інтенсив, присвячений навичкам порятунку.

До нас завітав особливий гість — представник Чернівецького медичного фахового коледжу Павло Амелін, який поділився зі студентами (групи №2, 14, 15) критично важливими знаннями.

 Мета зустрічі

Головне завдання тренінгу — не просто дати теорію, а сформувати чіткий алгоритм дій. Студенти вчилися, як не піддатися паніці та надати першу долікарську допомогу при нещасних випадках, коли кожна секунда на вагу золота.

Учасники відпрацювали ключові елементи виживання за сучасними протоколами:

• Серцево-легенева реанімація (СЛР): техніка правильного непрямого масажу серця та штучного дихання.

• Робота з АЗД: алгоритм використання автоматичного зовнішнього дефібрилятора — пристрою, який у рази підвищує шанси на порятунок.

• Критичні кровотечі: правила та тонкощі накладання джгутів (турнікетів) для швидкої зупинки втрати крові.

"Навички домедичної допомоги — це обов'язок кожної свідомої людини. Ми не знаємо, що готує завтрашній день, але сьогодні ми стали на крок впевненішими у власній безпеці та безпеці тих, хто поруч."

Дякуємо Павлу Амеліну та Чернівецькому медичному фаховому коледжу за професійний підхід та змістовне навчання!

Завдяки залученню професіоналів  тренінг пройшов у форматі активного діалогу. Студенти переконалися: правильна допомога — це поєднання спокою, знань та швидкості.

Безпека починається з кожного з нас! Дякуємо партнерам за співпрацю та студентам за активність і відповідальне ставлення до навчання.

Всесвітній тиждень грошей 2026

     У Чернівецькому вищому професійному  училищі радіоелектроніки у період з 16 березня по 29 березня 2026 р, в рамках заходів Global Money Week, було організовано та проведено ряд змістовних і цікавих заходів, спрямованих на підвищення фінансової грамотності студентів.

Зокрема, упродовж зазначеного періоду було проведено:

• інтерактивну гру «Фінансові Піксі», що допомогла учасникам у цікавій формі засвоїти базові фінансові поняття; Мета: розвиток мовних навичок, комунікативних здібностей, творчого мислення та співпраці в команді. У грі “Фінансове піксі”,  гравці повинні швидко вгадувати фінансові терміни або фрази. Основна ідея полягає в тому, щоб пояснити слово чи фразу без використання однокореневих слів або частини відгадуваного слова. Команди заробляють бали за кожне правильно відгадане слово, а штрафуються за помилки.

• фінансові Kahoot-вечірки з використанням платформи Kahoot!, які активізували пізнавальну діяльність студентів;Мета: підвищити фінансову грамотність студентів у питаннях інвестицій та криптовалют, що є досить ризикованими та часто пов’язаними з нераціональними рішеннями, за допомогою інтерактивних Kahoot-вікторин. Студенти переглянули  відеоуроки з фінансової грамотності та зіграли за ними в Kahoot, щоб у цікавій та інтерактивній формі перевірити їхні знання по кожній темі.
• 
  
  
  
  
  
  
  
  
• практичну гру «Чек з магазину». Мета: розвиток усвідомленого ставлення до покупок, аналізу власних фінансових рішень та розуміння різниці між потребами й бажаннями.Студенти  проаналізувати покупки через роботу з фінансовими чеками. Студенти оцінюють доцільність витрат, визначають імпульсивні покупки та роблять висновки щодо власної фінансової поведінки.
• 
  
  
  

Практичну гру  “Сімейна рада: бюджет вихідних” Мета: формування навичок планування бюджету, прийняття спільних фінансових рішень, розвитку комунікації та аргументації власної позиції. Учасники в групах імітують «сімейну раду» та спільно вирішують, як витратити обмежений бюджет вихідних. Учасники обговорюють варіанти витрат, аргументують свої пропозиції та вчаться знаходити компроміси.

• челендж «Яскравий Global Money Week», який об’єднав учасників різного віку навколо теми фінансової грамотності;
• 
  
  
  
  
  

    Проведені заходи сприяли формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до грошей, розвитку підприємницького мислення, а також підвищенню рівня їх фінансової культури.

Обираємо професію разом

  24 березня 2026 р.  педагоги  Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки  здійснили профорієнтаційні виїзди до таких закладів освіти:

Великокучурівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів імені Володимира Бузенка, 
Червонодібровської філії І-ІІ ступенів
Тисовецького ЗЗСО І–ІІ ступенів імені Анни Дущак.

Захід мав на меті допомогти учням краще зорієнтуватися у виборі майбутньої професії та ознайомити з можливостями професійної освіти.

До складу команди увійшли:викладач — Катерина Яковишина.
майстри виробничого навчання — Степан Коновчук, Олександр Торський

Студент гр 10 Михайло Костинюк

Під час зустрічей учні дізналися про актуальні професії, які можна здобути в училищі, особливості навчання та необхідні практичні навички 💡
Обговорили можливості працевлаштування після навчання, а також переконалися, що робітничі професії сьогодні — це престижно, перспективно і затребувано на ринку праці 🚀

Окрему увагу було приділено питанням кар’єрного зростання, конкурентоспроможності випускників та можливостям отримання гідної заробітної плати.

Учасники заходу надали вичерпні відповіді на запитання учнів і запросили їх відвідати навчальний заклад для детальнішого ознайомлення з освітнім середовищем та матеріально-технічною базою.

Висловлюємо щиру подяку адміністраціям закладів освіти за співпрацю та сприяння у проведенні профорієнтаційної роботи.

" Я в серці маю те, що не вмирає"

 

                                                                                                                                                                                                                                                        Епіграф:

                                        «Я не боюся смерті, я боюся безслідно прожитого життя!»
—                                 Григір Тютюнник

З нагоди 155-ї річниці від дня народження Леся Українка та до Дня української жінки у групі №14 Чернівецьке вище професійне училище радіоелектроніки відбулася зворушлива та змістовна виховна година, присвячена величній ролі жінки в історії, культурі й сучасному житті України.

Класний керівник Катерина ЯКОВИШИНА підготувала глибоку й натхненну презентацію, яка допомогла студентам по-новому відкрити постать Лесі Українки — видатної доньки українського народу, символу незламності духу, сили волі та високого служіння рідному слову. Присутні дізналися про непросту долю поетеси, її мужню боротьбу з тяжкою хворобою, щиру любов до України та неоціненний внесок у розвиток національної літератури й духовності.

Майстер виробничого навчання Тамара МАШКОВА провела інтерактивну вікторину, що пожвавила захід і сприяла активному залученню студентів. Молодь із зацікавленням відповідала на запитання, висловлювала власні думки та демонструвала щирий інтерес до постаті Лесі Українки.

Особливо зворушливим моментом стало прочитання авторського вірша Тамари МАШКОВОЇ «Берегиня роду», у якому глибоко й проникливо оспівано мудрість, силу та духовну велич Лесі Українки як символу української жінки.

Проведений захід став не лише пізнавальним, а й духовно збагачуючим. Він сприяв формуванню національної свідомості, вихованню поваги до української жінки, любові до рідного слова та шани до культурної спадщини нашого народу.

Оцінювання знань і навичок з електробезпеки в електроустановках

   08.01.2026 р.відповідно до Типового положення про порядок проведення і перевірки знань з питань охорони праці, Правил пожежної безпеки, а також відповідно до вимог Правил технічної експлуатації електроустановок споживачів та Правил техніки безпеки з експлуатації електроустановок споживачів, у Чернівецькому вищому училищі радіоелектроніки пройшов іспит перевірки знань з  правил електробезпеки  на отримання ІІ,ІІІ, ІV групи допуску з електробезпеки працівників училища. 

    Працівники, що обслуговують електроустановки, зобов’язані знати Правила безпечної експлуатації електроустановок споживачів відповідно до займаної посади чи роботи, яку вони виконують, і мати відповідну групу з електробезпеки згідно з такими вимогами:

Іспит з електробезпеки — це технічна перевірка, яка підтверджує, що працівник:

• знає як працює електрообладнання (розетки, щити, кабелі, захисти, заземлення);

• вміє читати прості електричні схеми;

• розуміє, з якою напругою можна працювати і коли потрібен нагляд;

• знає, як перевірити, що немає струму, перед ремонтом;

• вміє користуватись захисними засобами (рукавиці, індикатор напруги, килимок);

• знає, як працюють автомати захисту, які вимикають світло при перевантаженні або замиканні.

Після іспиту працівнику дають групу допуску (ІІ–ІV) — це як «рівень доступу» до електрики: